Manusia Berpayung Merah

Akhirnya tibalah suatu ketika Di masa aku telah menyelesaikan segalanya Ku rindu akan semua yang pernah ada Sebuah kesaksian akan kerja keras yang terasa begitu dalam Di Universitas Negeri Makassar Aku telah menyelesaikannya Di tempat inilah di Menara Pinisi kutulis sebuah cerita yang pernah ada Semuanya telah hilang ditelan waktu Tapi, semuanya tak akan pernah sirna begitu saja Semua akan ada untuk selamanya. Makassar, 26 November 2013 Muh. Aslan Syah

Hidup adalah sebuah perbuatan Semuanya telah nyata dalam ketiadaan Ketiadaan yang membawa pada kenyataan Suatu yang harus dilalui Walaupun perih dan pahit rasanya Kehidupan ini penuh dengan darah dan air mata Penuh dengan kemunafiakan dan kebohongan Tak ada lagi cinta akan perdamaian Hidup yang paling bermakna adalah keberanian Dan yang paling terkonyol adalah diperbudak oleh ketakutan. Menara Pinisi, 9.42, 07 November 2013 Muh. Aslan Syah

Para pecinta sastra hadir di malam ini Malam yang cukup panjang bagiku dan bagi mereka Mereka datang untuk mengenangnya Sesosok sastarawan Ahyar Anwar Mati muda meninggalkan karyanya Suara-suara yang merdu Menggetarkan hati semakin dalam Kuingin meneteskan air mata seketika itu Mereka mengangis menyenangnya Mengenang cinta di rumah cintanya Ruangan yang gelab Cahaya lampu bagaikan jarum menusuk mata Jarum yang menusuk hati Memilukan diri Sadar telah nyata tiada Tapi, tetaplah ia ada dalam sastranya Ia akan berbicara dalam bait tulisan Di wajah-wajah mereka yang indah. Manuruki, 16 Desember 2013   Muh. Aslan Syah

Secara etimologis, kurikulum (curriculum) berasal dari bahasa yunani, yaitu curir yang artinya “pelari”   dan curere yang berarti “tempat berpacu”. Jadi istilah kurikulum barasal dari dunia olah raga pada zaman romawi kuno di yunani, yang mengandung pengertian suatu jarak yang harus ditempuh oleh pelari dari garis start sampai garis finish (Nasution, tanpa tahun). Kemudian istilah kurikulum digunakan dalam dunia pendidikan dimana seorang peserta didik harus menempuh sesuatu untuk mencapai suatu tingkatan yang lebih tinggi. Pada pasal 1 ayat (19) Undang-Undang R.I No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menegaskan bahwa kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Dalam pengembangan Kurikulum tentu memiliki landasan yang merupakan tempat dimana kurikulum tersebut berpijak. Adapun yang menjadi lan...

BAB II PEMBAHASAN A.     Sejarah Perkembangan Hak Asasi Manusia di Indonesia Sejarah perkembangan Hak Asasi Manusia (HAM) di Indonesia sudah ada sejak lama. Indonesia adalah negara berdasarkan hukum, hal ini dapat kita lihat dengan tegas di dalam penjelasan UUD NRI tahun 1945. Dalam negara hukum mengandung pengertian setiap warga negara mempunyai kedudukan yang sama di hadapan hukum, tidak ada satu pun yang mempunyai kekebalan dan keistimewaan terhadap hukum. Salah satu tujuan hukum adalah untuk menciptakan keadilan di tengah-tengah pergaulan masyarakat, sedangkan keadilan adalah salah satu refleksi dari pelaksanaan hak asasi manusia dan hukum adalah keterkaitan yang erat, karena dalam pelaksanaan hak asasi manusia. Keterkaitan antara hak asasi manusia dan hukum adalah keterkaitan yang erat, karena dalam pelaksanaan hak asasi manusia adalah masuk ke dalam persoalan hukum dan harus diatur melalui ketentuan hukum. Peran Indonesia dalam perjuangan hak asasi int...